兴趣与课程的碰撞,将燃起怎样的火花?
课程是学生成长的跑道,
有怎样的课程,
就有怎样的学生。
一中精彩的校本课程,
给了学生更多可能。
在这里,
发现每位学生的与众不同,
唤醒每位学生的潜在能量,
激发每位学生的内在动力,
让他们离梦想更近一点!
每周三下午第三节课上课铃响之前,一中的校园里热闹非凡,高一700余名学生纷纷奔向不同教室,开始了他们的校本选修课之旅。
今天是本学期校本选修课的第三次课,教与学都渐入佳境。一中校本选修课什么样?跟随小编镜头去现场……
本校教师自主开发课程
人人身怀绝技
校本选修课任课教师以本校教师为主,一中老师人人都能拿出一至两门成熟的校本选修课程,每个学期初自主进行申报。平时的他们不显山不露水,却个个“身怀绝技”,他们或发挥专长,或把兴趣爱好变成课程,与自己的学生分享,带领他们练就“十八般武艺”。
四十门课程集体上线
总有一款适合你
经过老师的自主申报,加上个别引进课程,本学期共开设40门选修课,每位学生可以自主选择两门课程,在每周三下午第八、第九节课上,两次跑课,与心仪的课程零距离接触。40门课程,给学生提供了充分的选择空间。
与时俱进的多元课程内容
离梦想再近一点
每一个学生都是独特的个体,在促进学生全面发展的同时,也要充分考虑学生的个性化发展。一中多元化的校本课程,恰好满足了学生不同兴趣需求。我们与时俱进,不断更新课程内容,经过多年探索,逐步构建起科学实验、人文阅读、社会实践、创意课题四大类课程为主的校本课程体系,本学期的中国篆刻、台球、大学数学先修课程、Arduino机器人制作、化学实验、哈佛辩论、影视艺术基础等课程就受到学生的追捧。
毕业生眼里的校本课程
2017届 高诚
【个人简介】考入复旦大学,入选复旦思源计划,获得复旦国家奖学金(共三名,高诚排名第一)
我当时上的是数学竞赛和物理竞赛的选修课,内容比较硬核,相当于数学物理内容的竞赛拓展。这个课程虽然教的东西不算特别难,但是真的是对我帮助极大的。它如同一颗激起千层浪的石子般,向我打开了竞赛的大门,让我看到了自己感兴趣的东西,并努力为之奋斗,继续朝更广阔艰深的知识领域进发。当然,不止是我,也有其他很多同学受校本的影响,发现了自己喜欢的事物,开展了更深入的研究。
从这一角度来看,校本课完全可以说是“知识导论课”了,它也许讲得不会特别全面,但是却能在短短的时间内向你打开一个领域的大门。若是听者有意,则这门“导论课”引发的后续学习,将会远远超出课程本身的范畴。校本课真正想看到的,也是这兴趣火花的激发和个性特长的开凿。